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El MITECO pone en marcha unas jornadas formativas para analizar el papel de la universidad ante la emergencia climática

Wednesday, 15 September, 2021
Formación docentes universitarios en el marco del LIFE SHARA

 

Un total de 80 docentes universitarios participan en el curso “La universidad ante el cambio climático: Retos docentes y posibilidades de acción”, que se desarrollará durante los días 16, 21 y 23 de septiembre. El objetivo de esta formación (impartida de forma virtual) es analizar la situación actual frente al cambio climático y el papel de la universidad y los docentes en el mismo.

Esta formación está enmarcada dentro de las acciones previstas en el proyecto LIFE SHARA, que coordinamos a través de la Fundación Biodiversidad del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITECO) y que cuenta entre sus socios a la Oficina Española de Cambio Climático (OEEC), la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET), el Organismo Autónomo de Parques Nacionales -a través del Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM)- y la Agencia portuguesa para el Medio Ambiente.

El curso, que se imparte gracias a la colaboración de la Oficina Española de Cambio Climático, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y la Confederación de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), persigue también facilitar la integración del cambio climático en el currículo académico y proporcionar una actualización del conocimiento sobre el mismo. También facilitar a las y los docentes universitarios nuevos recursos en adaptación al cambio climático.

Esta formación surge de la necesidad de aumentar la conciencia sobre el cambio climático en los centros universitarios y capacitar a los jóvenes para un desempeño profesional acorde a las necesidades de una realidad compleja a la que hay que dar respuesta desde todas las áreas de conocimiento.

El programa formativo está dirigido al profesorado universitario en general, representantes políticos y técnicos vinculados a la gestión en la universidad y tiene una duración de 12 horas distribuidas en 4 jornadas de 3 horas cada una. Además, combina sesiones expositivas, intercambio de experiencias y talleres prácticos, donde se trabajarán competencias y metodologías para realizar la evaluación y las conclusiones de las jornadas y el establecimiento de redes de trabajo. 

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