- El sello de Centro Ecosocial busca distinguir a los colegios e institutos que promueven los valores de una educación sostenible, justa y democrática
- Este distintivo, que cuenta con el apoyo de la Fundación Biodiversidad, está avalado por FUHEM, Fundación SM, Universidad de Cantabria y Vínculo Ecosocial
- Se refuerza el compromiso con la educación ambiental al apoyar iniciativas que promueven estilos de vida sostenibles y fomentan la participación ciudadana en la transición ecológica
La Fundación Biodiversidad del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico colabora con FUHEM en la puesta en marcha de actuaciones que contribuyan a fomentar la educación para la sostenibilidad en los centros educativos.
Desde FUHEM se ha impulsado la creación del sello de Centro Ecosocial, que busca distinguir a los colegios e institutos que promueven los valores de la educación sostenible, justa y democrática. Este sello, que cuenta con el apoyo de la Fundación Biodiversidad a través del proyecto Cambiar los estilos de vida para recuperar la naturaleza, está avalado por la propia FUHEM, la Fundación SM, la Universidad de Cantabria y Vínculo Ecosocial.
A través de este distintivo, se persigue un proceso de transformación y se ofrece la posibilidad de intercambiar experiencias y buenas prácticas con otros centros educativos. Además, se cuenta con orientación hacia el centro y sus objetivos, a través de un asesoramiento personalizado sin coste para los centros escolares.
Para acceder a este sello, es necesario pertenecer a una red docente que ya esté trabajando en el paradigma ecosocial o también existe la opción de completar un cuestionario de autoevaluación para conocer el punto de partida del centro. Además, se debe elaborar un plan de mejora adaptado al centro, con el apoyo de FUHEM y asistir a un encuentro anual de centros de transformación ecosocial, para lo que existen diversas opciones tanto presenciales como virtuales.
Con este distintivo se busca animar y motivar a los centros interesados a empezar o avanzar hacia una educación ecosocial reconocida. Para obtener más información, cualquier centro interesado puede contactar a FUHEM, fundación independiente sin ánimo de lucro que promueve la justicia social, la profundización de la democracia y la sostenibilidad ambiental, a través de la actividad educativa y del trabajo en temas ecosociales.
MOTOR PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Para la Fundación Biodiversidad del MITECO, el impulso de unos estilos de vida más sostenibles constituye una línea de actuación prioritaria y por ello desarrolla un programa de acciones en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), financiado por la Unión Europea– NextGenerationEU, que tendrá continuidad gracias a la financiación de otros fondos.
El programa tiene el objetivo de promover medidas que integren y fomenten estilos de vida más sostenibles en la ciudadanía, coordinar las políticas que los impulsen y fomentar la gobernanza, la cooperación y la capacitación.
En el ámbito de la educación, la Fundación Biodiversidad del MITECO también coordina algunas de las acciones del Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS), elaborado por el propio Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITECO) y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD).
Se refuerza así el compromiso con la educación ambiental, al apoyar proyectos que promueven estilos de vida sostenibles y fomentan la participación ciudadana en la transición ecológica. Esto incluye la creación de espacios de diálogo y de aprendizaje para abordar los retos de la emergencia climática. La educación ambiental es un motor para la transformación social y su implementación requiere el esfuerzo conjunto entre gobiernos, docentes y la sociedad en general.
